ಹೆಚ್ಚು ಲೇಖನಗಳು

ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು: estimation, reasoning, ಕ್ರಮವಿಧಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಭಾಗಾಕಾರದ ಕ್ರಮಾವಳಿ ಲೇಖಕರು: Math Space Category: ತರಗತಿ

ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಚೌಕದ 1/n ವಿಸ್ತೀರ್ಣವಿರುವ ಚೌಕವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

ತರಗತಿ

ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಚೌಕದ 1/n ವಿಸ್ತೀರ್ಣವಿರುವ ಚೌಕವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

― Diksha Sinha

ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ವ್ಯವಕಲನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹೇಳಿಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ತರಗತಿ

ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ವ್ಯವಕಲನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹೇಳಿಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

― Narayana Meher

ಊಹಂದಾಜಿನ ಕಲೆ -ಭಾಗ 2ತರಗತಿ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಫರ್ಮಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಳಕೆ

ಗಣಿತದ ಸಂತಸ

ಊಹಂದಾಜಿನ ಕಲೆ -ಭಾಗ 2ತರಗತಿ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಫರ್ಮಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಳಕೆ

ಸರಿ ಉತ್ತರಗಳಾಚೆಗಿನ ಗಣಿತೀಯ ಸಂವಾದಗಳು

ವಿಶೇಷ ಲೇಖನ

ಸರಿ ಉತ್ತರಗಳಾಚೆಗಿನ ಗಣಿತೀಯ ಸಂವಾದಗಳು

ಕಲೆ ಭಾಗ 1 ಕಲೆ – ಭಾಗ 1

ಗಣಿತದ ಸಂತಸ

ಕಲೆ ಭಾಗ 1 ಕಲೆ – ಭಾಗ 1

ಸಮಸ್ಯಾ ಪರಿಹಾರ – ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿಧಾನ!

ಗಣಿತದ ಸಂತಸ

ಸಮಸ್ಯಾ ಪರಿಹಾರ – ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿಧಾನ!

― Sandeep Diwakar

ಭಾಗಾಕಾರದ ಕ್ರಮಾವಳಿಯನ್ನು (Algorithms) ಬೋಧಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಚಿಂತನೆಗಳು

ತರಗತಿ

ಭಾಗಾಕಾರದ ಕ್ರಮಾವಳಿಯನ್ನು (Algorithms) ಬೋಧಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಚಿಂತನೆಗಳು

― Arddhendu Shekhar Dash

ದಶಮಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗಾಕಾರ

ತರಗತಿ

ದಶಮಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗಾಕಾರ

― Narayana Meher, Swati Sircar

ಅತ್ಯಧಿಕ ಗುಣಲಬ್ಧವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದೆಂತು?

ತರಗತಿ

ಅತ್ಯಧಿಕ ಗುಣಲಬ್ಧವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದೆಂತು?

― Swati Sircar

ಕ್ರಮವಿಧಿ – ಒಂದು ಪರಿಚಯ

ತರಗತಿ

ಕ್ರಮವಿಧಿ – ಒಂದು ಪರಿಚಯ

― Anushka Tonapi

ವಿನ್ಯಾಸಗಳ ಮೋಹಕತೆಯ ಅನಾವರಣ

ತರಗತಿ

ವಿನ್ಯಾಸಗಳ ಮೋಹಕತೆಯ ಅನಾವರಣ

― Asma Memon, Jivesh Panchbhai

ಮಾಂಟಿಸೊರಿ ವಿಧಾನ: ಕೆಲವು ಆಯ್ದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುವ ವಿಧಾನ (ಭಾಗ 1)

ತರಗತಿ

ಮಾಂಟಿಸೊರಿ ವಿಧಾನ: ಕೆಲವು ಆಯ್ದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುವ ವಿಧಾನ (ಭಾಗ 1)

― Kshama Chakravarthy

ಎಲ್ಲ ಲೇಖನಗಳು

ಉಚಿತವಾಗಿ ಚಂದಾದಾರರಾಗಿರಿ

ಹೊಸ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ.

ಚಂದಾದಾರರಾಗಿರಿ

ಲೇಖನವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿ

ಗಣಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ 6 – 14 ವರ್ಷಗಳ ಅಂತರದಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಣಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ, ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸಲ್ಲಿಸಿ